11-13 yrs old
History
Math & Economics
Science
Os alunos construíram o Mausoléu do Taj Mahal após uma série de atividades com a história do local e análise da planta simétrica do Mausoléu.
April 2, 2018
Lesson Plan
My Notes
A ideia da construção foi trabalhada juntamente com os alunos. Eles fizeram primeiramente um sorteio para definir qual monumento construiriam e a partir daí fizeram o processo em um período de 8 encontros de 2 horas
Primeiramente os alunos fizeram pesquisas acerca do monumentos escolhido e com o auxílio dos professores tiveram contato com os conceitos de simetria que compõem a construção do Taj Mahal
Era esperado que os alunos, para além da construção do monumento, estivessem em contato com histórias e culturas que lhes são até dentro do ensino de História distantes, além da reflexão sobre a permanência desses locais com a preservação dos espaços.
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