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초등학생들의 입체도형에 대한 이해를 높이는 마인크래프트

8-10 yrs old

11-13 yrs old

Art and Design

Technology

6학년 수학과 입체도형(쌓기나무, 정육면체 쌓기) 단원을 마인크래프트로 지도한 사례로서 구체물과 교과서 및 평가지의 입체도형 그림과의 관계를 잘 이해하지 못하는 학생들에게 효과가 있었다.

avatar Submitted By: WonHong Pyo

August 23, 2018

Learning Objectives

  • 입체도형 그림을 보고 나무 블록의 개수를 구하여 마인크래프트와 나무블록으로 입체도형을 만들 수 있다.
  • 입체도형의 앞, 옆, 위에서 본 모양을 통해 마인크래프트와 나무블록을 쌓아 입체도형을 만들 수 있다.
  • 입체도형을 보고 앞, 옆, 위에서 본 모양을 만들거나 그릴 수 있다.

Guiding Ideas

1. 수업 1 : 입체 도형의 모양을보고 쌓기 나무의 개수 구 연산

A. 목표

1) 입체 도형 그림을보고 쌓는 나무의 수를 구.

 

2) 입체 도형을보고 쌓는 나무 입체도를 형성한다.

 

B. 자료

1) 마인 크래프트

 

2) 쌓기 나무 (정육면체 나무 블록)

 

C. 학습 과정

1) 도입

 

• 마인 크래프트 블록과 제작 된 입체 도형을 사용하여보기

 

• 그림에서 보이지 않는 블록을 클릭하고

 

 

 

 

 

 

 

2) 전개

 

a) 바닥에 닿아있는 모양이 나무 쌓기에 사용하기

 

• 2 ~ 3 칸 블럭을 쌓을 수 있습니다.

 

• 그 숫자가 바닥에 쌓인 경우 전체 숫자를 구하십시오.

 

 

 

 

 

b) 층별로 나누기 쌓기 나무의 수 구하기

 

• 마인 크래프트에서 층별로 블럭 색을 배우고 쌓아 올리십시오.

 

전체 환자 수를 구하는 것.

 

 

 

 

 

 

c) 쌓일 나무를 쌓아 올릴 때

 

• 마술은 문제를 일으킬 수 있습니다.

 

• 여러가지 색깔을 사용하여 설명 할 때 문제를 제기 할 때 한 번만 고치세요.

 

• 전체 블레 넘을 사용하는 방법.

 

 

3) 연구 및 평가

a) 정형의 쌓기 나무의 수확 활동

• 신체적 인 측면에서, 층별로, 같은 방법으로 전체를 사용할 수 있습니다.

 

2. 수업 2 : 입체 도형의 앞, 옆, 서 본 모양과 입체 도형 탐험

A. 목표

1) 입체 도형의 앞, 옆면.

2) 입체 도형을 앞뒤로 쳐다 본다.

B. 자료

1) 마인 크래프트

2) 쌓기 나무 (정육면체 나무 블록)

C. 학습 과정

1) 도입

마인 크래프트에서 만들어진 입체 도형 외곽에 직육면체의 상자 모양, 뒤쪽 모양, 뒤쪽 모양, 모양, 모양, 모양, 모양, 모양, 모양, 모양, 모양, 모양, 모양.

2) 전개

a) 위, 앞, 옆에서 본 모양을보고 전체 모양 쌓기

(1) 이것을 본 그림을보고 마인 크래프트로 1 층에 삽니다.

(2) 앞과 뒤에서 본 그림을보고 블록을 쌓아 올린다.

b) 위, 앞, 옆으로 본 모양과 필요한 쌓기 나무의 수확 활동

(1) 그것을 본 그림을보고 마인 크래프트로 1 층 쌓기.

(2) 앞과 뒤에서 본 그림을보고 블록을 쌓아 올린다.

(3) 정답과 비교해 본다.

(4) 실 나무 블록으로도 쌓기가 필요한 나무 쌓기 나무가 모두 지키게된다.

c) 제시된 입체 도형을보고, 위로, 본형에서 그리기

(1) 제시된 입체 도형을보고 입체 도형을 만들었습니다.

(2) 본 모양과 모양이 다른 모양이 다른 색상 블록과 채색되어 있습니다.

3) 연구 및 평가

a) 위, 앞, 옆으로 본 모습을보고 쌓기 모양을 찾습니다

(1) 마인 크래프트 전 상 위, 앞, 옆이 그려진 상자를 지어서 일지에 이웃에서 쌓아 보게.

(2) 상자를 부 풀었을 때 도형과 자석이 만들어도 모양을 비교한다.

(3) 실 나무 나무를 쌓아 수염을 낳는다.

 

Student Activities

1. 수업 1 : 입체 도형의 모양을보고 쌓기 나무의 개수 구 연산

a) 정형의 쌓기 나무의 수확 활동

• 신체적 인 측면에서, 층별로, 같은 방법으로 전체를 사용할 수 있습니다.

 

2. 수업 2 : 입체 도형의 앞, 옆, 서 본 모양과 입체 도형 탐험

a) 위, 앞, 옆으로 본 모습을보고 쌓기 모양을 찾습니다

 

(1) 마인 크래프트 전 상 위, 앞, 옆이 그려진 상자를 지어서 일지에 이웃에서 쌓아 보게.

 

(2) 상자를 부 풀었을 때 도형과 자석이 만들어도 모양을 비교한다.

 

(3) 실 나무 나무를 쌓아 수염을 낳는다.

 

 

Performance Expectations

A. 관찰 시점 비교를위한 입체형

입체 도형이 입체 도형이되고 입체 도형은 입체 형이 될 수있다.

 

B. 무한한 수의 블로킹

수감 블록의 양은 제한. 한 번 문제를 풀면 다시 도전해야합니다. 이전 문제가 끝났을 때 뼈대를 만들었습니다. 메건 크래프트의 블럭을 사용하면 블럭을 유지하고 블럭을 고정시킬 수 있습니다.

 

C. 실제보다 더 정교한 제작

블럭의 흔들림, 무언가 등등의 어려움을 해결하십시오.

 

D. 입체 도형 제작시기

블록을 정확히 쌓아 올리면 그 시간이 끝날 때까지 문제가 해결 될 것입니다.

 

E. 마인 크래프트를 입체 형태 도형 교실로 입체적으로 도출 할 수있다.

실재 나무 블록과 그림 블록의 공통점은 크래프트가 입체 도형을 쉽게 이해할 수 있도록 도와줍니다.