Minecraft 如何為課堂帶來影響
全世界的教師都在使用 Minecraft:教育版以促進學生的跨學科參與。瞭解 Minecraft 如何激發 K-12 和更高教育程度者的學習意願。
不要只讓我們口說為憑!
現今的學生之中,有很多人日後將從事目前尚未存在的工作。教師必須付出更多努力才能讓學生具備滿足這項挑戰的技能。看看在這些研究案例中 Minecraft:教育版如何驅動 21 世紀的學習。
21 世紀技能
2017 年針對在校使用 Minecraft 的小學生進行的研究結果顯示,他們在創造力、相互合作、解決問題和運算思考技能方面有顯著的提升。

接受調查的教師們將解決問題指為學生從 Minecraft 學到的頂級技能。
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"使用 Minecraft 實現教育轉型"下載
社會情緒學習
Microsoft 2030 智慧教室的研究揭露,為未來進行準備的學生如要成功,不能僅具備技術方面的技能。來自 11 個國家/地區的教師將合作、制定決策和溝通指為藉由 Minecraft 培養出的頂級技能。

的工作 (在成長產業中) 則需要軟技能,這些軟技能可藉由社會情緒學習 (SEL) 來培養。
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"2030 智慧教室報告"下載
團隊合作和編碼技能
這份 2018 年的論文分析了 Minecraft 如何支援魁北克當地學校的社會情緒與 STEM 學習。學生展現出了創造力、較高程度的參與感及團隊合作。

的學生借助 Minecraft 學習,他們使用編碼以提升至較高等級。
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"Minecraft 對小學生的教育影響"下載
工作準備和 STEM
在瓊·甘茲·庫尼中心所進行的研究中,教師報告稱遊戲 (如 Minecraft) 為運算思考方面帶來了改善。這項研究的重要性在於,有 58% 的 STEM 工作涉及運算,但只有 8% 的 STEM 畢業生研讀電腦科學。

利用數位遊戲的教師報告,學生在算術能力和運算思考方面有所提升。
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"拉高學習程度:關於利用數位遊戲進行教學的全國性研究"下載
我們的合作夥伴
助力 Minecraft:教育版獲得如此成功的合作夥伴越來越多,讓我們看看其中一些範例:
