“Minecraft:教育版是吸引学生开展学习、合作及发展批判性思维的不二之选。”

Common Sense Media(常识媒体)

Minecraft 对课堂产生了哪些影响

全球各地的教育工作者都在使用 Minecraft:教育版吸引不同学科的学生。了解 Minecraft 如何在 K-12 和更高等的教育中激发学习热情。

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北爱尔兰学校将 Minecraft:教育版融入不同课程体系,用以教授 STEM。

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PaRK 国际学校采用寓教于乐的学习方法来提升学生参与度和成就感

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格伦伍德高中使用 Minecraft:教育版来教授现实世界中的技能

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克莱姆森大学的学生使用 3D 游戏软件学习如何进行沟通、创造与合作

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马来西亚学校使用 Minecraft:教育版来激发学生学习 STEM 的热情

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阿联酋青年学员通过 Minecraft 习得 21 世纪的必备技能

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"游戏也可以极具吸引力。我看到许多学生在写作、沟通以及与他人合作方面的能力不断提升。"

John Miller,加利福尼亚州中学英语教师

耳听为虚,眼见为实!

如今的学生中有相当一部分未来将从事目前尚不存在的工作。教育工作者则致力于帮助学生具备充分的技能以应对未来的挑战。通过以下研究报告了解 Minecraft:教育版如何推动 21 世纪的学习方式。

21 世纪的技能

2017 年的一项针对小学生的研究发现,在学校中使用 Minecraft 后,学生在创造、合作、解决问题和计算思维方面的技能都有明显提升。

98%

受访教师认为,解决问题的能力是学生能够从 Minecraft 中学到的首要技能。

报告

"Minecraft 掀起教育革命"

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社会情绪学习

Microsoft《2030 年的课堂》研究显示,学生要想为未来的成功做好准备,需要的不仅仅是技术能力。11 个国家/地区的教师认为,合作、决策和沟通能力可以通过 Minecraft 培养的首要技能。

40%

成长型行业的工作岗位要求就业人员具备软技能,即通过社会情绪能力学习 (SEL) 培养的能力。

报告

"《2030 年的课堂》报告"

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团队合作与编程技能

本篇 2018 年的论文中就 Minecraft 如何在魁北克学校中为社会情绪与 STEM 学习提供支持这一议题进行了分析。学生能够表现出创造力、更高的参与度和团队合作精神。

80%

使用 Minecraft 进行学习的学生会通过编程来提升到更高等级。

报告

"Minecraft 对小学生教育的影响"

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工作能力储备与 STEM

Joan Ganz Cooney Center 的研究表明,教师认为 Minecraft 之类的游戏可以提高计算思维能力。尤为值得注意的是,58% 的 STEM 工作需要计算机能力,但学习计算机科学专业的 STEM 毕业生仅占 8%。

71%

使用数字游戏的教师认为,学生在算术能力和计算思维方面获得了一定程度的提升。

报告

"进阶学习方法:针对使用数字游戏开展教学的全国调查"

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"Minecraft 已经深深融入了我们的教学计划,如果没有 Minecraft 将会是一个巨大的遗憾。"

Jeff Terry,弗吉尼亚州罗诺克学校首席信息官

Minecraft:教育版新闻报道

孩子们将在课堂中探索全新的虚拟城市,这座令人叹为观止的迷你墨尔本!

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Microsoft 与 UNESCO(联合国教育、科学及文化组织)以及孩子们合作,使用 Minecraft 重现消失的纪念碑

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从风靡全球的 Minecraft 游戏中汲取经验

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我们的合作伙伴

我们的合作伙伴队伍不断壮大,正是在他们的帮助下 Minecraft:教育版才取得了如今的成功,让我们认识一下这些不断奉献的伙伴们:

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